3Y1M+5M3W：爬出爬行道.搔癢.拉手指坐起∣自己的音樂、隨音樂起舞、發現光影、玩手電筒、自己拉單槓、不用坐餐椅吃飯、走平衡木、數數兒

12月 12, 2013

最近天氣好冷，小的外出也還只能躺在推車裡，所以幾乎都是窩在家裡，這兩個小子在這個月的進展也很多，哥哥在語言方面辭彙豐富很多，弟弟則是開始會爬了。

弟弟開始會去抓東西，也會想去踢東西，所以我把嬰兒床上的toyroyal音樂鈴改為健力架，讓弟弟可以伸手去抓、伸腳去踢。

如果以哥哥之前的經驗，大概會玩幾天就會膩了不想玩，然後過幾個禮拜又突然想要研究細節，所以就要一直把健力架放在爬行道上面，隨著每天擦拭爬行道的時候，順便用清水擦一下，讓他想咬的時候能夠乾淨一點。

現在還是會很喜歡含著爬行道的邊緣，每次哥哥看到都會大聲提醒我：「弟弟在咬爬行道。」雖然每次都跟他說沒關係，他大概也覺得很奇怪，為什麼弟弟就可以咬，他不能咬。

由於已經可以全翻身，所以在爬行道上可以隨心所欲的前進、轉彎，目前弟弟最大的興趣就是爬出爬行道，然後在床墊上慢慢的前進。

爬出爬行道的速度越來越快、爬出來的技巧也越來越好，每次爬到外面的床墊一下子，就要再把他抓回爬行道，依照哥哥的經驗，很快就會不想呆在爬行道上，而會想開始想探索整個房間及家裡的環境，這時就要開始作好心理準備，得辛苦好幾個月，一直盯著他看。記得哥哥可以爬出來大概是在快進入六個月的時候，就肢體的發展來說，弟弟大概比哥哥早快半個月到一個月，也許是因為哥哥是早產兒，抑或是弟弟的底子比較好也說不定。

弟弟的個性還是一樣和順，除了想睡或是肚子餓以外，不太會哭鬧，現在對家人也都有互動。

開始有癢的知覺以後，就很愛笑，所以也很容易被大人抓來玩。

還是跟平常一樣，除了放在爬行道上讓他自由的伸展筋骨外，我們偶爾也會練習抓握的動作，不過並不像以前會時常把哥哥抓來操作，現在弟弟則是偶爾想到才會練習，目前已經可以拉著我們的手指、用自己的腰力坐起來，每次數到三，他就會像聽到訊號一樣，自己努力的坐起來，很有趣。

雖然這個動作很簡單，但是對應到日後拉木棍的動作，也是很重要的。

記得哥哥以前在七個月大時，可以拉著我們的手指吊在空中，有同年齡小孩的父母看到說，這個不用練習啦！以後就會拉了，結果他們的小孩到了一二歲，反而手臂沒力沒辦法把自己拉上去，很羡慕我家哥哥的體能很好，疏不知，沒有持續的日積月累，等到年齡增加、體重更重時，想追上有對應的體能來支撐體重，可能要花上多好幾倍的練習，況且，幼兒時當成玩遊戲，小孩也喜歡玩，就可以讓小孩養成運動的習慣，這也要感謝杜曼對於運動方面的研究，能夠用最有效率且最簡單的方式來提昇幼兒的體能。

晚間我們比較忙時會委請阿媽幫忙帶小弟弟，阿媽跟弟弟的關係也很好，每次弟弟看到阿媽時，都會很興奮的手舞足蹈，沒有馬上抱還會生氣的一直發出聲音。

弟弟一直都不太怕生，所以很泰然自若的配合家人的互動。

目前會想要攀著東西去抓，哥哥大概是六個月底時會扶著東西站起來，所以我估計弟弟大概這一、兩週應該就會扶著站了。

目前是請哥哥不要直接碰觸弟弟，我們也盡量的讓哥哥一起參與照顧弟弟的行動，等到弟弟大一點，就可以讓兩兄弟一起互動，目前哥哥還沒有吃醋的行為，也許是一天中有留一些空檔與大人有一對一獨處的時光，也盡量能夠多多滿足哥哥的需求，比如唸唸故事書、看看影片，把這個過渡期在最小的影響下度過。

弟弟出生時小小的身軀，終於開始比較有肉了，出生時也是從低體重慢慢的追上來，記得剛出生時當時老婆大人還很擔心會把弟弟細細的腳不小心弄斷呢！

我們買了一個小mp3音樂播放器給哥哥，讓他可以當成玩具玩，也可以隨身攜帶。

播放器裡面的曲目，目前存放有小愛因斯坦裡面出現過的古典音樂還有一些兒歌，哥哥聽到音樂會學著影片裡面的動作，也會自創一些舞蹈，也許抬腳、也許倒立、也許旋轉…跟著節奏手舞足蹈。

玩mp3播放器一方面可以利用有興趣的曲目，直接用耳朵回憶起畫面，也可以利用選曲去練習數字的前進及後退，練習數字及手指。

每次聽到比較喜歡的曲目，都會一直說相關的事情…譬如：聽到舒伯特的鱒魚五重奏，會說是「怪襪子」，匈牙利舞曲會說埃及金字塔，能在無形中增加對音樂的敏感度，也是當初看「小愛因斯坦」沒有預期到的事。

老婆大人拿了一個塑膠鏡子給哥哥玩，哥哥玩著玩著，除了發現鏡中影像與現實的對應外，也發現了角度的差別影響了鏡中影像，似乎也有一點發現對稱的意義。

玩鏡子的時候，也發現了光影的反射…

只要有太陽照進房子裡的時候，就會拿著鏡子去追光影，可以玩很久。

我也拿了小手電筒讓哥哥自己去玩，讓他感受光影的變化。

哥哥目前的語言能力已經可以跟大人聊天，也會用比較深入的字彙加入句子中如：後來、超級之快、大家好、沒辦法過去了、你很奇怪、怎麼又跑走了、喔！我知道了、可是…也會說一小段簡單的故事，因為冬天比較少出去，所以在有陽光的日子，會抓緊機會，推著小弟弟出門在附近晃晃，順便讓哥哥運動一下。

哥哥比較能夠聽得懂不要亂跑，不過因為活動力太大，怕危險追不到所以都是用步行的方式，沒有把滑步車帶著走。

在閒晃的過程，最喜歡的就是拿石頭丟到河裡，不然就是跳過地面上的障礙物。

因為已經三歲，所以把哥哥的活動空間放得更大，在沒有危險的前提下，讓他可以隨心所欲的玩他想玩的東西，這也是過去我們鄉下小孩子的學習方式。

這個火車軌道是哥哥自己組的，雖然還沒有循環的概念，但是接的也是有模有樣。

在生活自理方面，目前可以自己吃飯、自己去廁所大便但擦不乾淨、自己去小便、自己脫衣服及脫鞋子，穿衣服及鞋子則還要大人幫忙，如果要讀鄉內的幼兒園，最快還要一年半，所以還有時間讓我慢慢的教他一些東西。

雖然是全職在帶小孩，不過並沒安排特別的自學計畫，多數是戶外活動及獨玩時間，認知的方面不想太早教，我覺得早晚都會的東西應該不太需要特別早教。以目前來說，可以點數到四十，機械數沒試過，我猜可能可以數到一百吧，但如果到了國小，還是只會數一到一百，有什麼意義呢？文字目前只知道認識一個「大」，每天都有持續唸繪本，我認為他懂的字應該有一定的量，不過還是想以唸繪本為主，沒有特別教認字。

目前數學方面，可以點來家裡的客人數或是點小車，十以內都可點的很準確；也可以把一到十的點點卡認得清楚，1到10的阿拉伯數字看著都可以正唸倒唸，所以數學的初階：具體量、半具體量、數字三者可以互相聯結，接下來的加法和減法就可以慢慢來，等到他有興趣想學再來進階吧！

記得有一次罰站是剛開始從一數到五十，他是四十一、四十二、……、四十八、四十九、四十十，原來他以為一直累推就是五十，這時就要馬上提醒他四十九、五十。

影片中是數十的進位，比較有趣的是，當初告訴他冰箱可以數到一百，所以在還沒有數到冰箱最底下時，會一直數八十或是一直數九十，直到最底下才會數出一百。