育兒六年間杜曼閃卡的一些經驗及想法
部落格算一算也寫了七年多，當初是為了紀錄育兒生活、相關的瑣事，也把一些育兒的經驗記錄下來，以供日後重新醒思及對照，經歷了這幾年，也有了一些親身體會的經驗；雖然本身不是什麼親子專家，但與小孩形影不離的朝夕相處，也有自己的一些心法，有些網友，私下有悄悄話問些問題，秉持著尊重穩私，並也沒有把文章公開，而從問題類型看來，大致分為三類：滑步車、閃卡、點讀筆。 其中， 閃卡的私訊比較多 ，似乎是比較多父母有興趣，所以小弟在這裡把想法整理一下，希望提供給一些有興趣的人參考，也希望若能對小孩子有些幫助，也是社會的福份。 初識閃卡 退伍後初次接觸杜曼 如果說到閃卡，大家多是從杜曼開始接觸，或是七田真也有略述一些，我也不例外。 而我會接觸到杜曼，是在民國八十幾年，從外島當兵退伍回來後，開始經營補習班開始算起。 那時為了豐富自身的教學能力，所以搜羅了許多面向的知識，早期教育及資優教育亦是其中一環，本人從小左腦記憶力不佳，但右腦邏輯性很好。雖然在校時沒有參加課後補習，最終也混到了還不錯的國立大學，也靠自力學習且沒參加補習班通過了國家考式，對於學習法，我一直很有興趣，也有很多心得。 當年接觸到杜曼及七田真時，我內心只有一個驚呼「如果我早一點知道就好了」，另一個想法是，如果自己有小孩，一定要親自去體悟作者說的到底對不對, 當年的我，以為如果能教出另一個劉亦婷，應該也算是完整而美好的人生，現在想來，真是單純的傻孩子啊！ 杜曼的方法原先是用在腦傷兒 杜曼的閃卡，原本是運用在腦傷兒身上，後來效果不錯，才類推到一般正常的孩童，效果也不錯。其中的相關簡敘，可見前作： 重回動物卡：杜曼閃卡於一歲、二歲的差別 。 誠如前作文章所言，閃卡的類型分為： 數學、文字、百科 ， 這三種類型，恰巧與人們的大腦中用來記憶的三個項目有關：分別是數字、文字、圖形。 這三種類型，也就是俗稱的記憶術來源，詳情可見陳光邏輯記錄術相關書籍，以及類似的記錄術書籍，對於小孩子來說，這個記憶術可以發揮藉力使力的事半功倍，很值得投資。 我認為閃卡的意義 如果說到閃卡，我想談一下，多數人認為閃卡就是拿個閃卡在小孩的眼前閃啊閃，我以為這是狹義從字面上的定義。 回歸到杜曼的起源，約在1940年間，距離現在約八十年前，那是個對大腦及復健醫學近乎無知的年代，是個頭痛醫頭，腳痛醫腳的時代。杜曼踏遍全球各地，親身訪視各種的小孩，慢慢的找出許多障礙的原因
