電瓶老爸的記錄簿

經過了九年的等待，盼來了自己的第一胎，跟多數的新手父母一樣，翻閱了世面上多數有名的教養書，希望能夠有好的開始，養到了第二胎，發現，原來當初長輩一直半酸半疑的說年輕人只會照書養沒有用，似乎是有點道理，倒不是說小孩教的不好，而是在過程中，開始發現了一些問題，為什麼我們小孩跟書上寫的不太一樣，為什麼我們照著書上寫的，小孩依然還是皮蛋一枚。 問題不是在於我們，而是在選擇的書目。 一般來說，兒子永遠都不可能像女兒那麼貼心、那麼文靜，而世面上可以找到可參考的書多是女兒的教養心得，不然就是醫師的教養建議。如果養過女兒和兒子，就知道這兩種性別的小孩是不可能用同一套方法，而醫師多看到的是則從低標拉到正常的案例，很少是自己親自教養小孩的心得。 所以到了幼兒教養中後期，選擇 育兒書 變得很簡單， 一是小孩要夠傑出 ，再去琢磨他們的過程適不適合我們的生活步調以及情境節奏。 二是要作者要有親身教養小孩的過程 ，而不是觀察別人小孩的記錄，如果是觀察的記錄，那也要有可以把小孩拉拔到高標水準且可複製的過程，不是個案而是通則。 專教男孩的育兒書很少 想找到家裡有三個兒子的教養心得，要三個兒子都能有還不錯的表現，這樣的設定條件好像不高，但，不容易找啊！記得網路上有個獨生子的全職媽媽，追蹤他好久，小孩教得非常的好，作法也很有想法，小孩到了小學高年級，人家問她要不要出書，她說：「帶小孩的前幾年好累，等到小孩看到有些成果，竟也已過快十年，想著想著就累了，算了！」或許這也是男孩育兒書少的原因。  「致，被兒子搞瘋的媽媽：秒懂兒子心事，療癒媽媽心靈，不吼不叫也能養出好兒子」這本書作者是韓國人，要推薦這本其實有些違反我的第二個選項，因為他是專教男孩美術的美術班老師，並非是全職爸爸，但因為他專教小男孩，而且已經有十七所的連鎖教室，教室也是以男性教師來教導小男孩，目前有超過一千個小男生的經驗，線上輔導超過2萬名媽媽，號稱是媽媽界的最強軍師。 作為一個爸爸，親身帶著三個小男生度過快速且多變的學齡期，現在分別是8歲、5歲、3歲，從剛開始的舉步維艱，到現在漸入佳境，雖然還在進行式，但總覺得有個方向去追隨總比盲然好，這段育兒過程中，因為我是男生，陪著小孩重新走過當年的童年路，比較能夠同理小男孩的心理。雖然跟老婆時常有觀念相左，在討論過後多還是以我的觀點為主；書裡提到的很多項目我都心有戚戚焉，老天爺在演化的過程中，男生與女生的

實施進度：大班上學期，依第二階段的發展調整進程 內容：指針式時鐘的辨識、100以內的數、二位數的加法、二位數的減法 想法： 經過了第二階段的累積，第三階段的項目較少，且速度較快，所以這個階段會花較少的時間，所以我會在第二階段慢一點，再進入第三階段後會更慢一點。 二位數的加法和減法，最大的困難點在於加法進位及減法退位，我採取的方式是先以古式數棒實體操作，等到小孩能夠自然藉由數棒的移動，理解加、減法，那麼就進入紙本。 這個階段設定目標是最終不需靠手指，以及能夠快速直覺得反應出計算結果。 那麼在還不熟悉時，會以百格計算去替代中間部份的空窗期，而不去強迫作重覆且大量的練習。 以老大的經驗來說，加法的部份，進到一半後會有稍微卡關的問題，那麼就先停止加法，回到百格數學。 老二來說，加法則是沒有問題，穩定的推進，採取的作法則是把每天的進度拆成兩天，每天從八題變成四題，時間一樣拉長，盡量~~慢~~~慢到小孩把數學當成遊戲。 減法的部份，會比加法的借位多一次手續，加法只有填上進位數這個抽象動作，減法除了劃掉借位，還要列上補數，所以減法會是最小心且最慢的進行，能夠進到這個階段，已經約是小二的程度，所以一切都慢慢來，一切的最高原則是培養數感，但不要打壞小孩的興緻。