小孩轉魔術方塊的影片
每個家庭對於小孩都有不同的期許，也有不同的堅持，有的家庭以玩樂為主，有的以華德福的自然教法為主，有的以讀經為主。我們家也不例外，有一些項目是小孩一定得學會的東西，魔術方塊就是其中的一種。 以下是從魔術方塊的這個方向，去談談學習的這件事。 魔術方塊是個很特別的玩具，如果亂轉，是永遠不可能把六面弄完。但裡面所附的解答，又高深的莫測，試想，一個到處都看得到的玩具，價格也不貴，能夠轉好的竟是少數人，就可見這個玩具的詭異。 我是在國小的時候就接觸到魔術方塊，當時一直以為努力轉、多轉就會把六面轉好，結果怎麼轉都沒辦法完成，後來在國小時，想到了一個方法，就是把他拆開，然後重新的組合回去，這樣就算組好了，結果，再來是越來越鬆，一轉就崩壞的魔術方塊。 一直到高中，我都沒有親眼看過有人在我的面前把魔方轉好六面，我一直以為，魔術方塊是個噱頭而已。 到了成大，臥虎藏龍的同學，不同世界的眼界，讓鄉下來的我，大開了眼界，也正式地入門了魔術方塊。 小孩的學習魔術方塊，其實就是把我當年所遇到的事情重覆的再作一次，我並不告訴他們完整的作法，只是設定成最低標準且簡化後的方式，也就是部落格中所提的學習，拆解成三個階段，去引導他們，中間的空白，就靠他們的思考及推理去補齊。 第一階段：完成第一面及鄰接一圈的顏色。 第二階段：不破壞第一面的情況下，完成對面四個角塊的對色。 第三階段：在不破壞第一面及角塊的顏色，完成中塊立體的三角對轉，慢慢的消耗，慢慢的補全。 雖然市面上有可以在一分鐘內就可以完成的速解法，但是公式極多；因為我曾經走過魔術方塊的學習歷程，知道過程中可學習到很多空間的變化及邏輯，我可不想讓小孩省略掉這樣的學習過程。 因此，我並沒有讓他們去背公式，只是在每個階段去提點他們重點，陪著他們走過這段學習的路。 雖然這只是學習魔術方塊的過程，但也是未來學習其他項目時類似的過程，所以我是把這次學習過程定位為，學習過程的「拆解」、目標的設定以及「空間的邏輯變化」的思考，有好幾種功能。 魔方的特點在於容易入手，但最終目標不易完成，學習的原理符合市面上很多可以學習的科目，例如：小提琴、轉筆、跳繩、扯鈴、溜溜球… 在入門魔術方塊的第一步，就是要瞭解魔術方塊是什麼，但是什麼年代發明，誰發明的，則一點也不重要。因為我們的目的只是要學會轉六面，所以全部的焦點就是把轉六面的過程整理出來，再慢慢倒推回來現在的位置，這些過程
