數學(二)1-10的熟悉

一到十的撥算珠

十到一的撥算珠

指定個別數字的算珠,確認不是用背的(例:指定7)

一到十的數字與數量互相連結

觀察算珠是一顆顆撥,還是一次撥到位→確認眼睛解碼的速度

規則排列的點數(10以內)

不規則排列的點數(10以內)

即使撥算珠時出現加法、減法概念,還是先不教加法及減法

每天持續練習撥算珠,維持數感和量感

基本型積木堆疊

形狀認識,閃卡

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