從幼兒頭圍成長速度圖看幼兒最重要的發展期

一般來說，大腦會在三歲發展60%，六歲發展80%，剩下的就是慢慢的發展了…

如果從另一個方向來討論。三歲前的那一階段發展最快呢？

我們從生長曲線的資料來反向推估，並且把每個月頭圍增加的量，繪製成曲線圖，可以發現，在一歲前的負斜率是最陡峭，然後慢慢的轉平，尤其是頭圍，六個月前的成長速度是最驚人的，到了兩歲十個月，頭圍的成長非常的緩慢，可以說每個月只有一點點的長大。

如果回到以前學拋物線的原理，進行二階微分後會得到反曲點，這時表示加速度會到達極值，而速度為零時就會是拋物線的頂點，而從加速度的來說，在加速度變成零的那一瞬間，速度會開始失去動力，雖然速度依然為正，但速度會慢慢的變慢。

因此，我們可以得到一個推論，如果要進行早期的刺激，最重要的是出生的前六個月，也就是最陡峭的階段，再來是一歲前，最後就是三歲前，六歲後，就慢慢來囉！

以下的圖形是以衛生署生長曲線3%的資料進行觀察，以當月頭圍平均值減去上月頭圍平均值得到當月的增加數，看成大腦每個月的發展速度，雖然每個月都是正成長，但從資料及斜率就可以看出加速度的變化，如果以頭圍長大速度與大腦的發展速度有正相關為假設，會知道一歲前大腦發展速度特別快。

幼兒頭圍和體重每個月增加數圖

另一個比較有意思的說法，在圖形裡面沒辦法呈現出來，但列出來供大家參考。

一輩子的大腦發展是4%，如果有辦法在發展期多刺激一些，多個0.5%，就會比原先自由發展的會多上許多。

因此如果有人先天是80的資優生(滿分是100)，經過放任的前六年，因為什麼刺激都沒有，神經元假設剪除八成，會剩下16。

如果有人先天是40的不佳基礎，但是努力的刺激，打開各領域的視野，神經元會留下來較多，被剪除一半後，會剩下20。

這是很多早期教育所提及的說法，也是卡爾威特及井深大等人提出來為什麼要在早期去作多元刺激的相關觀念。