你家二個小男生孩會打架嗎？

老婆大人今天研習完回家，告訴我，A問她我們家的兩個小男生會打架嗎？

A是個爸爸，上班族，兩個孩子剛好分別都與我家兩隻大男孩同年，大的是女孩，小的是男孩。

我放下手邊正在餵P的湯匙，好奇的問她：「妳怎麼回答？」「我告訴他，我們家兩個大的沒有打過架。」「A覺得有些驚訝，因為他們家兩個很會打。」

「那！你覺得我們家的小孩為什麼不會打架？」

老婆大人反而瞪大眼睛，期待著我的回答，平常這個時候，都會跟她說：「先拿青春的肉體來換，我再跟妳說。」不過仔細想想，要用三言兩語，把這幾年家裡的經過說清楚，好像也不是件易事。只好先回答「因為從小，就讓D幫忙照顧N，因為習慣了兄弟相處的模式，也會互相尊重，所以，不會用打的方式解決問題。」平常對兩兄弟都是說，「兄弟就是要互相幫忙。」偶爾會加上一句，「如果有一天，爸爸媽媽不在了，就剩你的兄弟可以互相幫忙了。」這些話，從有了N開始，常常說，也許D聽得懂，或是先天的個性比較好，別人家裡三天兩頭就會聽到小孩打架、吵架的事，我家可沒發生過。

不過，老二N偶爾會打人，不過是遊戲式的打，但只打老婆大人一個，就習慣的養成要素中，分為時間、地點、人、情緒、動作連結，我覺得，N的問題應該是出在人吧！

後來想到前陣子D問我的一些事。

平常D放學，會黏在我的身邊，告訴我一些今天學校發生的事，從這些雞毛蒜皮的小事，就可以兜出班上同學大概的個性，有一天，他告訴我，有位愛打人的小朋友，一直想打他。

我問D：「你有沒有告訴他，打人是不對的。」平常就耳提面命，不要隨便打人，也提醒當有人對他作不對的事，要提醒同學。

「有啊！可是他還是一直想打我。」「那，後來呢？」「後來，我就跑開，不理他了。」

爸爸告訴你，「萬一，有人真的打你，你敢打回去嗎？」

D眼睛睜得大大的，很興奮的說：「可以打回去嗎？」

「如果可以打回去，你敢打嗎？」我說

「我當然敢啊！」D臉超紅，應該是很High，「可是真的可以嗎？」

「當然可以，如果他真的講不聽，又一直打你，你就打回去就好了，難道你要一直被打嗎？」我想起了一些學生時期的事，這樣跟他說。

過了一天，D又跑來問我，「真的可以打人嗎？」「厚~我不是說可以打人，我是說，如果有人一直打你，他又講不聽，老師又沒辦法解決，你就不要讓他覺得你好欺負，又不是叫你去打他。」

 通常，父母教小孩，打人就是不對，從上一代教到我們這一代，那，真的碰到有人一直欺負，因為都不還手，讓人覺得軟弱，所以變成被鎖定的對象，認為個性就是好欺負好玩，這樣應該也不是好的結果。

我說一個我在花蓮高中的例子，當初在高二重新編班時，自然組和社會組分開，然後自然組又分成A、B段班，班上同學就是由幾個班重新組合而成，我是自然組A段班。

高二開學後不久，班上有一個高一的同班同學，個性很溫馴，超喜歡物理，以現在的說法來說，就像是「宅男」的樣子，下課時，就被幾個人關到掃把間裡，上課鐘響時，才被放出來，看他出來時，還笑臉盈人的說：「唉呀！不要這樣子啦！」結果，連續被關了好幾天，每節下課都被關，有沒有去上廁所，也不知道，後來怎麼解決，我也不記得了，當時的我們，根本不知道，這就叫霸凌。

花蓮高中算是水準很高的學校吧！男生湊在一起，總是有些無聊的事發生，通常不是娘娘腔下課被抓到走廊去阿魯巴，不然就是有些人被認為好欺負的，何況還有些學校根本就是在混時間，這些學校，荒謬的事也是聽到許多。

另一個例子是我剛上國中時，我們鄉裡有好幾個小學，但國中只有一個，所以同學齡的人會全部集中在一起唸國中，我們是原住民鄉，單單鄉下學生的程度就參差不齊，加上原住民小孩比較兇狠拔扈，集合在一起，大概就是會分成M型分佈。開學後的幾天，大家窩在體育館前的空地玩，我也跟在旁邊看，突然有一個兇狠的人對著我大小聲，意思是啥我聽不懂，看起來只是想藉題發揮，我只覺得旁邊的人正等著看好戲，我是不怕打架，打輸就算了，打輸前也想好對策，至少要讓主攻他，讓他覺得我不是好欺負的，但在還沒搞清楚情況下，忍一下，看了他一眼，看起來應該是小痞子搗蛋想找麻煩，不理他，嘴巴還在一直唸，最後我鼻子摸摸就離開了，畢竟他們國小畢業的人還蠻多，過了一陣子，整個情況搞清楚後，原來就是偏遠的小學來的，可能平常就習慣那樣子，想裝老大，不過，只是個小屁孩罷了，如果當初任他欺負，大概三年都會被貼上「好欺負」的標籤了(鄉下的學校就是這樣子弱肉強食，都市聽說整體氣氛不好的，也是這樣)。後來長大後，出了社會偶爾會在街上再看到他，總會想起這件事，也會想，如果是我的小孩，碰上這種事，應該教他們怎麼解決呢？

我自己是不太給人欺負的，有人想欺負我，我會跟他說：「大哥，我不喜歡你這樣。」通常大家講開就算了，很少真的有白目的人會再惹上門，再一次就會大聲跟他嗆，很少人會自找麻煩，會再去找下一個目標，這個情形，就好像小男孩，喜歡鬥弄小動物、小昆蟲一樣，這是天性，沒辦法改變的。

我的小孩三個都是男生，男生的社會就是扶強凌弱，差別只在於程度的不同，也許有些媽媽無法想像，畢竟男生的社會觀與女生不太一樣，我也不知道我這樣教對不對，不過，當有人欺負我的小孩時，我會教我的小孩先告訴他，「我不喜歡這樣，請不要這樣對我。」如果再找麻煩，我是請他們找大人幫忙，也允許他們用打回去的方式，一方面小孩還小，再怎麼打，其實都不會傷太重，另一方面，真的小孩不能解決，大人再介入調停。

不過，D那次問完，過了好久，都沒有聽到打回去的後續發展，大概事情解決了。

安親班衝突母竟唆女童砸同學 喊「再大力點」拿鞋狂丟90多次

這是一則社會新聞，有個8歲小男生，在安親班書包不慎甩及另一名8歲小女生，小女生的家長趕到安親班，叫小女生拿鞋子丟男生，男生站好，給小女生丟，丟了90次，特別的是，安親班三位老師在場，小男生母親在場，小女生父母在場，小男生母親無力去阻止當時的情形。 人本基金會批評女童家長「以暴制暴」非常不妥，無法真正解決問題。

你如果是小男生母親，妳怎麼想？

你如果是小女生父母，妳怎麼想？對了，小女生的父母都是老師。

網路上當時吵的沸沸揚揚的，多數是指責小女生的父母，身為老師還以暴制暴，不配為人師表……

我覺得這是四輸的局面，安親班讓家長覺得無法信任，小男生和小女生會一輩子產生陰影，小女生家長是老師，這個事件會跟著他們一輩子，小男生的家長依然是無力去改善管教方式。

雖然不知後來怎麼解決，不過我自己猜，這個小男生應該平常行為就是這樣，又或是對別的小孩都這樣的跋扈，而小女生可能被認為弱小，或是敢怒不敢言，時常被欺負，父母知道時常被欺負也不高興，後來引發了導火線，爆發開了這件事。

父母都要知道，小孩時常會被欺負的，都有一定的原因在，沒有把那個因素移走，終究還是不斷的循環，而，當事人通常不知道原因。

我要求我的小孩，要做到，平常不要去欺負別人，也不要讓人家覺得是好欺負的，這樣就好了，要不要打回去，要不要口頭勸同學，會在學校的生活中，慢慢的找到平衡點，也會從別人的互動中，找到適合的行為模式，男生們的雄性基因裡，就是要佔地盤、愛侵略，甚至，像孔雀愛求偶，這是天性啊~~~

打人就是不對，那，真的被打呢？？？？？

學校現在有很多例子，都是小孩被打，最後反而對方道歉後就接受原諒，這種不對等的處理方式，也是許多家長選擇的方式，不過，這個方式容易把一些小霸王養變成習慣的慣犯，而這些小霸王會欺負的，也是特定類型，難搞、惹不起的，他們也不敢去碰。