鄉下小孩放暑假-到河邊玩水

從小我家就住在河的旁邊，鄰近的小孩每天放學後都會到河邊報到，對於水，我們再熟悉不過。不過隨著我們這代六年級生慢慢的長大，到了下一代，河邊反而就很少看到人去玩，一方面是少子化後，鄉下的人往都市遷移，人口變少了，二來或許是觀念的改變，加上工商社會的興起，大人很少會帶著小孩到河邊去玩。

所以，河流就變成我們的遊樂場。

每年的暑假，我們都在等颱風來，等颱風過後，手頭有好幾個地方可以玩水。

去年和前年，颱風沒有直接登陸台灣，所以私房景點的水流一直沒辦法補水，呈現乾旱的狀態。

終於，今年在暑假的尾端來了一個颱風，而且沒有直撲花蓮，只帶來一些雨水，也為燥熱的土地降低溫度，今年夏天比往年長。

照例，颱風過後的第一天、第二天是不能去玩水，因為水太大了。要怎麼判斷水流有沒有安全，先看流水的清澈度，如果還是黃水直流，表示山裡還是在下雨，或是土壤層不穩，不要去冒險，也許會碰到突然的溪水暴漲也說不定。

第二個要注意的是水深及流速，因為小孩還小，不諳水性，所以要等水面降得更多再去，也是要看流速會不會太快而造成危險。

所以每次颱風過後，就是我們的玩水日。

要去玩水時，還要先觀察，有沒有人會在同個地點一起玩，如果有很奇怪的流浪漢或是怪叔叔，我們就會打道回家，因為帶著小孩行動不方便怕危險，雖然是小人之心，但只要有大危險的可能，就不要有讓自己後悔的機會，這是我帶小孩出去最大的原則，畢竟明天再來就好，不必拼一時，這些山川美景本來就在我的身邊啊！

今天這條河是我們家包場，水淺又清澈，哇哈哈~~

第一件事情是把水堵起來，讓水位高一點，順便教小孩堆石頭的原理，看起來很簡單，其實不容易，要先用大石頭立基礎，再用小石頭在上水處堵住漏洞，並且要考慮變高後水力變強可能會把石牆沖倒，其實多堆幾次就能找到感覺。

老婆大人是住在鄉裡的另一個村莊，娘家也是在河的旁邊，不過他就不太會在河流堆石頭堵水，我猜，可能是兒時玩法不同所造成的文化隔閡。

老大D是最認真的，老二N及老三P雖然很努力的幫忙，但會從遠處找到大石頭，慢慢的抱著再走回來，這趟的時間，老大D則可能又多堆了十塊。

在堆石頭的時候，會給他們一些任務，比如說是引水到某一個小窪，讓水可以蓄滿，或是作成賽道，讓乾草條當成船去沿流而下，觀察水流的動作及速度。

要引水時，要先觀察水的流向，以及流進去後的轉折方向，就可以創造出水流，可以觀察到侵蝕及帶走流沙的現象！

記得看到都江堰的設計原理時，就跟我們小時候玩水時用的原理，一模一樣。

老三P在開始蓄水變高後，就躺在水裡泡水，因為他最小也最矮，所以幾乎整個人都可以泡到水裡。

老大D倒是不在乎泡水的事情，他比較在意的是水壩有沒有把水流住，所以一直找大石頭，一直找漏洞。

其實啊！不管怎麼堆，水是一定會流走的，所以怎麼堵都沒有用，我也是到約中年級時才發現這個現象，以為超努力的堆，就可以把所有的水留住，所以就不跟他們說，讓他們自己去瞎忙吧！總有一天會懂的~~

我時常跟老婆大人說，其實，我們週遭有很多可以使用的天然素材，小孩也能從大自然中找到一些定理，倒不見得一定要花大錢到城市去找樂子；尤其是近幾年，花蓮發展觀光用很大的力氣，我們單單「裝成觀光客」，就有玩不完的資源，窮人有窮人的玩法啊！

汪培珽有本書「父母的保存期限只有十年」，從書名就清楚點出，親子存摺要存入情感的時間只有十年，每次陪著他們，都會想到這件事，雖然一個大人帶著三個小孩，是件麻煩事，但也會比較心甘情願。

陪著河流玩水算是麻煩事，要眼睛盯著，還要一直嘶吼不要亂丟石頭；雖然只有三個人，丟石頭是不會有問題，但怕他們搞不清楚，也許有比較多人來玩水時，還是這樣亂丟，反而會造成危險，所以玩水時還是有些規矩必須遵守。

另外，從小住在河邊，習慣看河水的形態，所以水流會用什麼方式去行走都能心領神會，也能運用幾顆石頭，就能改變流向及流速。

後來發現生火時也變得很容易，除了小時候生火這件事很厲害以外，也能先猜測出火會怎麼走，有點像是火場鑑定那種猜測的直覺。

我們小時候的遠足，是帶一大堆鍋子、材料，用木頭生火去煮飯、煮菜，生火對我們不是件難事。

到了長大時，才知道，古代的人要學風水，學徒要先到河邊觀察水的流動及葉子遇水時的變化，觀察數個月後，能夠預測出水流的後勢，才能進階；氣場類比於流水，也是一樣的原理。

所以看到一些科學風水的書，就很容易想像，但坊間書目很多口訣或是似是而非的論點，我就覺得過多神化了。

風和水，甚至是氣場，原理都一樣，聚之使不散，行之使有止，就能藏風納氣了！