從小就可以為兒童準備好的硬筆字基礎

小時候開始的硬筆字學習過程會影響未來一輩子的書寫輸出,學貴慎始,我不希望小孩長大後還要再去修正握筆姿勢、修改字體。 所以在育兒過程中,我把硬筆字列為比較重要的項目,操作有法可循,只要把握住學齡前每個階段的特點,就可以在國小時完成準備。 以下內容是三個小孩學習硬筆字的過程,我希望未來小孩在書寫過程中,能夠快速且美觀,足以應付生活上所需即可。 硬筆字的書寫是藉由手指的精細操作能力和良好的眼球控制、手眼協調能力、視知覺、記憶力來學習字的形狀、位置及筆畫長短等功能組合而成。 所以我們只要把這幾個部份按照發展敏感期依序盡早完成,在進入國小前做好基礎能力的準備,在一年級正式開始寫生字時,就可以專注在觀察筆畫位置及形狀, 從開始就正確,最後的結果通常不會太差。 時間表是參照 杜曼.如何使寶寶身強體健的進度表 中的第七項,盡早達成寫字所需要的兩種能力,平均發展年齡是六歲。 延伸閱讀: 小一學寫字--布衣握筆器.新式九宮格作業簿.兒童會寫字的兩個關鍵 三個小孩都是照著本文的流程去操作,也都可以在進入國小前順利完成需要的基礎能力,進入國小後,再用自製字帖的方式去寫生字及常用字,就可以完成實用硬筆字的學習。 嬰兒期:操作能力持續練習 抓握反應 從出生開始,小孩會有抓握反應,只要常常練習抓大人的大拇指,就可以早一點完成自己抓握、放手的功能,什麼時候完成,不知道,但可確定的是每天練習個幾次,可以早一點完成握手及放手的控制,這時就可以開始進行下個階段。 拉手、木棍等可以幫助寶寶發展手眼協調能力和抓握力 每天練習一點點抓握,小孩的發展能力很強,很快的就可以發展出足以支撐體重的臂力及抓握能力。 幼兒期:強化抓握力 爬竿、單槓、擺盪等活動可以進一步鍛鍊寶寶的抓握力 在確定發展出足夠的抓握能力後,除了家裡有準備攀爬前進橫梯及單槓供小孩自由去使用, 我們在國小或是公園玩樂時,也會讓小孩去爬竿和拉單槓。 學齡前:準備用三指握筆 握筆時,從握拳開始進化 在剛開始畫圖或是寫字時,手指的精細能力發展還沒到位,沒辦法控制手指的細部動作,所以這時就讓他自己用拳頭去握筆,要注意的重點是筆不要太細,最好是粗一點,當他可以抓住筆時,就可以開始畫圖,一開始一定是從握拳開始。 爬竿的能力可以作為三指握筆的參考 如果小孩可以輕鬆爬竿爬到頂,表示抓握力已經足夠用三指去控筆,這時就可以導入握筆器,讓握筆的姿勢正確,...