從國小一年級就可以開始的心智圖學習

三個小孩都是從國小一年級開始作心智圖的學習。只要持續的練習，累積到一定的練習量，從小一開始，大約畫到中高年級，就可以熟練的畫出腦袋中的想法，雖然心智圖沒有標準答案，但還是有些基本的法則必須依循，否則就會變成亂畫的四不像了。

畫心智圖的前置基礎

一.小孩會拼出有意義的注音或是國字，以及有畫線的能力。

由於心智圖至少要會畫線、寫字或是畫圖，所以要看每個小孩的發展程度，沒有標準答案，以我的小孩來說，大班開始會注音符號的拼讀，就是準備好的訊號。

二.小孩要先會六何法說句子。

六何法就是人、時、地、事、物、如何，大概在三四歲的時候開始，每天會讓小孩用六何法說一下今天發生的事情，習慣這樣的架構後，進入簡單的文字版小日記就不會是難事，我們是先寫文字版的小日記，寫熟練後，才進入心智圖。

三.準備好要使用的文具。

先想好要用的是普通的筆記本，還是單張的紙，或是廢紙。以及筆的種類等，都要先準備好。

四.指導者要有心智圖的規則概念。

坊間有很多種版本的心智圖，雖然說心智圖是心裡想法的呈現，但還是要有一些規則去依循，不要自己亂創流派，學貴慎始，在剛始就走偏了，後來要改不容易。首推創始者東尼．博贊所創的流派，或是坊間有拿到心智圖認證的專家，個人是使用胡雅茹整理的13個規則。

五.大人想好日後會應用的文章模組。

由於心智圖比較類似於關鍵字的提取，所以可以用來整理文本，以下舉二個例子，請自行推演：

1.背景、問題、經過、結果。

這是比較完整的文章結構，在小日記進階後，就可以進到這個比較大型的結構，由於國小有經驗的老師，會指導拆解國語的課文，這時，就可以用心智圖進行拆解，並且進行課文的仿作。

2.ORID討論法

ORID的結構，我的方法是把O換成小日記的六何法，R是這個主題產生的感覺、I則是為什麼有這樣的感覺，或是有其他的想法，R則是未來要如何作，或是如何應用，這樣子會讓小日記變成有過去、現在、未來的檢討過程。

六、設定心智圖的階段性目標。

對於小孩畫心智圖的目標，我自己的設定比較簡單，沒有特別的要求，只要累積畫完五百張，就算完成心智圖的學習了。

這個概念來自胡雅茹，她在著作中提到，觀察到使用者當畫到五百張後，就能得心應手，所以我自己就把他當成給小孩的目標了。

如果從小一開始，一週畫三到五張，一年大概是150張-200張，所以大概是到小四，就能得心應手，我自己觀察前面兩個哥哥的操作經驗，亦是如此的結果，建議這個階段性指標要放在心裡。

操作方法

以下是指每天只畫一張，不要一天畫很多次，容易讓小孩反感。

第一張心智圖

將賣場DM上的圖案剪下，集合在一個袋子中，隨機抽出十幾張後，請小孩將圖案分類，接著大人把其中一類的圖案黏貼在一起，大人幫忙畫其中的第一條主線，讓小孩明瞭畫線的方法及原理，剩下來的線條就教給小孩畫，畫完主脈的線條，再請小孩把分類的標籤填在線上，這樣就完成了。

說明：小孩對於這份心智圖的分類是：寫字、衣物用、嘴巴、吃。

第二張心智圖

仿作第一張心智圖的作法，完全讓小孩自己操作，從抽出圖案、分類、貼在紙上、畫線、寫上分類標籤。

視熟練情況再看是否再重覆作，如果熟練過程後，就跳到下個階段。

第三張心智圖

大人先解釋心智圖的規則，並且畫出一張規則的心智圖給小孩看。畫完後，請小孩解釋每一個主脈的分支及意義。

我的規則採用胡雅茹的13條規則，如果你想採用其他人如孫易新等，亦可。只要有完整的概念，都可以。

切記，學貴慎始，找一些專家整理好的規則，不要自己腦補的規則，成形後日後要改不容易。

第一張圖因為不知道分佈的均衡，所以看起來會有些零亂。

第四張心智圖

小孩開始畫圖，拆成四天畫完，先畫好中間的主題，接著每天請小孩畫出規則中的1-3條、4-6條、7-9條、10-13條。

這樣子完成一整個規則圖，大概是經過一週了。

第五張、第六張、第七張心智圖

第五張、第六張、第七張同第三張心智圖的作法，每天畫出三條主脈，依序請小孩畫出規則中的1-3條、4-6條、7-9條、10-13條。分幾天完一張完整的結構。

共練習畫出四次。

畫了幾次後，整個版面會比較均衡了。

第八張心智圖

請小孩自己一口氣畫出13條規則。按照習慣養成的原理，一個習慣的養成至少要21天，理論上畫到第八張，也差不多快一個月，這時候小孩應該對心智圖的規則已經很有概念了。

第九張開始，每天都是用六何法寫小日記

由於過去是口說六何法，以及用作業簿寫小日記，這時候對六何法已經很熟悉，就可以直接進入心智圖的模板，利用六何法的寫出每天小日記的關鍵字。

記錄內容是：我和同學上午在學校的球場打籃球，結果我贏了，我覺得我很厲害。

有時小孩不知道要寫什麼，就任由他亂編故事。

內容：爸爸上午在比鄰星10號打架，結果打輸了，我覺得很爛。

再來就是套用上述提到的模板，交互去練習不同的模板，一方面學習文章基本的結構，二來寫完後會請小孩說一次寫的內容，這樣子每天就有稍微練到作文和演說了。

內容：我今天下午在101玩魔獸爭霸，瘋狂電腦打我，他用兵很強，結果我輸了，我要再加油！

接下來就是持之以恒的練習

有很多變型法，這裡就不多述，把握住兩個原則：1.緊扣著心智圖的規則。2.累積到500張。

小結

心智圖說難不難，就是需要時間的累積，滴水穿石，當過了兩三年後，打好基礎後，不論是社會科、自然科、作文、記筆記、演說擬稿等，都可以用到相關的技巧。

心智圖是心智中想法的展現，把他畫成圖形，沒有一定的標準圖樣，只要把握住基本規則，就一定可以隨心所欲的畫出想法喔！