電瓶老爸的記錄簿

三個小男生，破壞力很大，東西很容易被弄壞，爸爸要有很多項斜槓的能力，包含修鞋。 因為小孩腳掌長大很快，加上一直蹦蹦跳跳，鞋子的用量很大，也時常出現開口笑的情形，鑒於小孩大的很快，加上要環保及重覆利用，我都是修到不能修再丟棄，不過，鞋子除了鞋底的磨平或是開口笑比較好修，網布的部份，也容易被頂破，真的被頂破就算了，縫縫補補的，也不見得能回復強度。 修鞋的程序是這樣的 1.鞋子先拿去洗一次，或是利用牙刷將需黏合的部份刷洗乾淨。 2.等鞋稍乾後，用砂紙打磨要黏合的部份，或是用美工刀把黏合的部份刮一刮，目的是檢查有沒有殘膠，以及讓接合面粗糙。 3.再用水沖洗一次準備接合面。 4.用吹風機吹準備接合面，讓裡面夾著的水漬能夠快速乾掉。 5.靜置一陣子。有些時候，我也會用酒精擦一遍，讓上面的雜質及油質能夠去除的更乾淨。 6.塗上強力膠，個人用過強力膠、全家福的黏鞋膠水、以及富士雙倍的鞋膠。以使用經驗來說，富士這款的黏膠效果還不錯。 全家福的膠水比較水，效果也很好。 使用這兩種膠的場合，我自己是依材質下去分。 如果要黏合的部份，橡膠類的成份較高甚至全部都是塑化製品，我會用全家福的膠水，觀察到全家福的膠水似乎會把橡膠的部份作微溶解，所以黏合效果很好。 如果有部份是布料等不是塑膠類的材質，例如前面開口笑之類的，我會用強力膠，強力膠什麼都可以黏，是個好選擇。 7.稍微用重物例如槌子敲擊，讓接合面能夠完全咬合，加上固定物；我通常是用大條強力筋加上木工夾。 黏完就不要再去翻看，不然就容易失去黏著的強度。 8.靜置24小時後，拆除刑具，就可以開始穿鞋了。 有時候鞋底被磨的很平，我會先用砂輪機打磨，加上一片橡膠鞋底，目前我是用3㎜厚的橡膠鞋底，但好像有些厚，所以選擇加鞋底的話，可以考慮2㎜-3㎜，這樣鞋子就可以再穿一陣子。 底下是我很喜歡的運動涼鞋，穿起來很舒服，平常跟其他的涼鞋輪流穿，但主力還是他，因為好像沒再出了，所以就持續的修，已經穿好幾年了，連鞋後跟的橡皮都已斷裂不好黏，只好用螺絲作加強固定。 不過目前還沒人發現這顆螺絲的存在~~~~嘻！ 延伸閱讀： 對兒童腳掌的成長速度有概念，可以趁有優惠時先把鞋子準備好

硬筆字是一種手部的精細運動，運動都有學習的順序，只要發展順序弄清楚，就可以把寫字這件事搞好，寫字是一輩子都會用到的技巧，把字工整的寫好，就是實用硬筆字的目標。 最重要的是在第一階段把基礎全部準備好，在進入小一開始正式寫國字時，就可以用正確的握筆及姿勢開始寫字，接下來，只要讓字體符合標準，就可以寫出工整的字體。 硬筆字的層次分成三種 硬筆字按照藝術性及實用性，以表現出來的層次，可區分為 一般寫字 、 硬筆藝術 、 硬筆書法 。 寫出來的內容都一樣，只是用具有美感協調性的表現來區分字體的差別；中華文化五千多年，文字的演進歷史悠久，寫字的技法也隨著朝代更迭，慢慢演化而臻於成熟穩定，主流是楷行隸篆草的筆法，不論是現代教學用而發展出較精簡的書寫法則，或是歷代名家按法理整理出完整的九十二法，都可指向一個結論----「 寫字是可以練習的，是有法則的。 」 硬筆藝術及硬筆書法的界定，我的見解在於是否有章法，有規則。倘若只是拉絲的撇來勾去，大概就可分類到「 江湖體 」，什麼地方會看得到，通常是毛筆字的書籤或是紀念品，很多地方都看得到，初看很甜膩，看久反而易生膩。 硬筆書法則偏向於有法則可度，較耐久看，初看或許會比較簡約樸實，但久看會有說不出的諧調感，筆法優秀者甚而能自創一格成為名家。 我從小的字寫不好 成年後發現寫字的原理，開始調整錯誤的肌肉記憶 我因為幼時開始學握筆時姿勢不正確卻不自察，加上學生時期選擇理工組因寫字量不大(我國中時因為某些因素就已經放棄社會科)，所以寫字並不太有困擾，倒也只有字寫無法寫大、速度慢的問題，並沒太大的阻礙；直到成年出社會後，因工作需要大量寫字才發現問題實在很大條，後來藉由不斷的主動觀察自己的握筆姿勢，以及自省寫出來的字型結構，慢慢的調整，好不容易將成型數十年的肌肉記憶洗掉重練，雖然還是有餘毒留下，但字已可以寫得快些，也可以寫得工整些，我已經很滿足了。 學貴慎始，希望小孩的硬筆字從小就開始建立基礎 我不是什麼硬筆專家，只是一個帶著三個小男孩成長的奶爸，在自己改掉不好的寫字方法，重新建立新的寫字習慣後，計畫用這樣的經驗帶著三個小男生學習硬筆字，當然就是不希望他們等到了長大後再來修正錯誤的寫字姿勢。 對孩子寫字的目標及排程 在小孩出生後，就以小孩未來長大後，能夠寫出快速且工整的硬筆字作規劃。 預期目標是： 用平常會用到的筆，平常會用到的作業簿 去寫字， 不去用...

從小我家就住在河的旁邊，鄰近的小孩每天放學後都會到河邊報到，對於水，我們再熟悉不過。不過隨著我們這代六年級生慢慢的長大，到了下一代，河邊反而就很少看到人去玩，一方面是少子化後，鄉下的人往都市遷移，人口變少了，二來或許是觀念的改變，加上工商社會的興起，大人很少會帶著小孩到河邊去玩。 所以，河流就變成我們的遊樂場。 每年的暑假，我們都在等颱風來，等颱風過後，手頭有好幾個地方可以玩水。 去年和前年，颱風沒有直接登陸台灣，所以私房景點的水流一直沒辦法補水，呈現乾旱的狀態。 終於，今年在暑假的尾端來了一個颱風，而且沒有直撲花蓮，只帶來一些雨水，也為燥熱的土地降低溫度，今年夏天比往年長。 照例，颱風過後的第一天、第二天是不能去玩水，因為水太大了。要怎麼判斷水流有沒有安全，先看流水的清澈度，如果還是黃水直流，表示山裡還是在下雨，或是土壤層不穩，不要去冒險，也許會碰到突然的溪水暴漲也說不定。 第二個要注意的是水深及流速，因為小孩還小，不諳水性，所以要等水面降得更多再去，也是要看流速會不會太快而造成危險。 所以每次颱風過後，就是我們的玩水日。 要去玩水時，還要先觀察，有沒有人會在同個地點一起玩，如果有很奇怪的流浪漢或是怪叔叔，我們就會打道回家，因為帶著小孩行動不方便怕危險，雖然是小人之心，但只要有大危險的可能，就不要有讓自己後悔的機會，這是我帶小孩出去最大的原則，畢竟明天再來就好，不必拼一時，這些山川美景本來就在我的身邊啊！ 今天這條河是我們家包場，水淺又清澈，哇哈哈~~ 第一件事情是把水堵起來，讓水位高一點，順便教小孩堆石頭的原理，看起來很簡單，其實不容易，要先用大石頭立基礎，再用小石頭在上水處堵住漏洞，並且要考慮變高後水力變強可能會把石牆沖倒，其實多堆幾次就能找到感覺。 老婆大人是住在鄉裡的另一個村莊，娘家也是在河的旁邊，不過他就不太會在河流堆石頭堵水，我猜，可能是兒時玩法不同所造成的文化隔閡。 老大D是最認真的，老二N及老三P雖然很努力的幫忙，但會從遠處找到大石頭，慢慢的抱著再走回來，這趟的時間，老大D則可能又多堆了十塊。 在堆石頭的時候，會給他們一些任務，比如說是引水到某一個小窪，讓水可以蓄滿，或是作成賽道，讓乾草條當成船去沿流而下，觀察水流的動作及速度。 要引水時，要先觀察水的流向，以及流進去後的轉折方向，就可以創造出水流，可以觀察到侵蝕及帶走流...