電瓶老爸的記錄簿

內容:單位：mIU/mL 1.懷孕判定 : 未懷孕 < 5.0 懷 孕 > 10.0 2.懷孕週數之參考值 3 ~ 4 wks ：9 ~ 130 4 ~ 5 wks ：75 ~ 2600 5 ~ 6 wks： 850 ~ 20800 6 ~ 7 wks ：4000 ~ 100200 7 ~ 12 wks ：11500 ~ 289000 12 ~ 16 wks ：18300 ~ 137000 16 ~ 29 wks： 1400 ~ 53000 29 ~ 41 wks： 940 ~ 60000 *** 一、參考資料 *** 孕期通過超音波判斷胎兒的發育的大小是較有參考價值的一種方法，孕婦在做超音波的時候會看到檢查報告上有一些數值，這些數值就是告訴你寶寶的發育大小。 * 二、孕早期胎兒發育的過程及超音波所見 * 妊娠是一個複雜的過程，卵子受精後，進入宮腔，胚胎及附屬物迅速生長發育直至成熟的過程中，每個孕周都會有不同的變化。 ♡ 4周 ♡ 胎兒只有 0.2 厘米(cm)。 受精卵剛完成著床，羊膜腔才形成，體積很小。超聲還看不清妊娠跡象。 ♡ 5周 ♡ 胎兒長到 0.4 厘米。 進入了胚胎期，羊膜腔擴大，原始心血管出現，可有搏動。超音波可看見小胎囊，胎囊約占宮腔不到1/4，或可見胎芽。 ♡ 6周 ♡ 胎兒長到 0.85厘米。 胎兒頭部、腦泡、額面器官、呼吸、消化、神經等器官分化，超音波胎囊清晰可見，並見胎芽及胎心跳。 ♡ 7周 ♡ 胎兒長到 1.33 厘米。 胚胎已具有人雛形，體節已全部分化，四肢分出，各系統進一步發育。超音波清楚看到胎芽及胎心跳，胎囊約占宮腔的 1/3。 ♡ 8周 ♡ 胎兒長到 1.66 厘米。 胎形已定，可分出胎頭、體及四肢，胎頭大于軀幹。超音波可見胎囊約占官腔 1/2，胎兒形態及胎動清楚可見，並可看見卵黃囊。 ♡ 9周 ♡ 胎兒長到 2.15 厘米。 胎兒頭大于胎體，各部表現更清晰，頭顱開始鈣化、胎盤開始發育。超音波可見胎囊幾乎占滿宮腔，胎兒輪廓更清晰，胎盤開始出現。 ♡ 10周 ♡ 胎兒長到 2.83 厘米。 胎兒各器官均已形成，胎盤雛形形成。超音波可見胎囊開始消失，月芽形胎盤可見，胎兒活躍在羊水中 。 ♡ 11周 ♡ 胎兒長到 3.62 厘米。 胎兒各器官進一步發育，胎盤發育。超音波可見胎囊完全消失，...

=====轉貼全文==================== 剛來Basel時就常常在想這問題，為什麼這兒的小朋友小小就會騎兩輪腳踏車?? 後來和大家聊了之後才知， 小朋友大概兩歲開始，通常便用push bike代步 媽咪也不推娃娃車了(除非會卡到午睡時段)，去哪就讓小孩騎著push bike跟前跟後 等年紀稍長大概四歲(早的話甚至三歲)，就開始騎滑板車 從push bike到滑板車，都是兩輪的裝置 無形中小朋友的平衡感自然差不到哪去 等到再大些，直接騎兩輪腳踏車，練兩下就上路了 Bibi看Andrew騎單車恣意穿梭，來去自如，不免心生羨慕 雖然知道Bibi運動神經不甚好，不過有這機會訓練一下當然也是好事一件 於是上次去德國就順道買了部滑板車 從此，每到傍晚就是兩小的探險時間 一個騎push bike，一個滑板車 看蚯蚓(前幾天那隻蚯蚓真是被玩慘了)，找鼻涕蟲，蝸牛，研究各式的昆蟲 前天去Grun80，我這跟在後面的保母還常常需小跑步才能保持他們在視線範圍之內 探險到最後，還遇到了恐龍咧 小孩從開始滑步車到可以開始騎二輪腳踏車的過程 老大D 滑步車(一)-初試Y-Bike(1Y6M) 滑步車(二)-考慮中的滑步車(push bike)品牌(1Y7M) 滑步車 滑步車(三)-身高還是不夠，所以滑步車裝上輔助輪(1Y10M) 滑步車(四)-拆掉輔助輪第一天：正式開始滑步車(2Y1M) 滑步車(五)：旅人算---需要買滑步車嗎？(2Y9M) 滑步車(六)-身高不夠&手力太小無法按煞車，還是沒辦法開始兩輪腳踏車！(3Y2M) 三歲十個月開始會騎兩輪腳踏車 老二N 滑步車(七)--老二選擇腳踏車裝輔助輪(3Y4M) 老三P 滑步車(九)終章-老三3歲7個月會騎兩輪腳踏車 長達八年的滑步車心得 滑步車 (八)--我家三個兒子學習push bike的過程

一歲多開始接觸滑步車，身高因素加上心理因素，只想轉躺在地上的車輪，不想騎上去，所以用加上輔助輪的方式，沒想到小孩就開始願意騎滑步車活動了。 老大D  1Y10M 最近，老婆大人每次看到弟弟坐滑步車的時候，都會對我說：「我看啊！全台灣大概就只有你會這樣子搞！」我只能露出苦笑~~😂 滑步車入手 一歲七個月身高不夠，只喜歡玩轉輪子 我們的捷安特滑步車入手是在一歲七個月，一直是放在三樓，有上去三樓的時候，就順便扶著他坐上滑步車繞個一圈。 不過呢！因為身高不夠還有龍頭不會控制，弟弟一直對滑步車沒有太大的興趣，我們連坐墊下的反光牌都拆掉，坐墊已經壓到最低，身高還是不夠高，這個時候，就只喜歡轉動躺在地上的車輪而已。 一歲八個月，大人扶著騎直線 大概在一歲八個月的時候，弟弟能夠自己稍微的直線前進一二公尺就下車了，其餘的時間還是要大人幫忙扶著滑步車，否則他就不想要騎，通常，是不會主動想到這個玩具。 一歲九個月，還是沒興趣 在一歲九個的時候，滑步車擺在旁邊時則是完全不想碰，放把在旁邊，變成他用小車過山洞的道具，或是在地上研究輪胎的轉動。 據我的觀察，因為身高不夠高，所以沒有辦法讓他在平踩的情況下前進，為了牽就這個情形，就得稍微墊著腳尖，這時候，把手就容易角度過大而造成不穩，然後就會心生害怕而離開車子。 一歲十個月，裝上輔助輪，開始會主動要求要騎 所以，在一歲十個月的時候，我們就作了一個決定，把12吋童車上的輔助輪拆下來，裝在我們的滑步車上，讓弟弟在滑步的時候，不會有可能會倒下來的恐懼，沒想到這樣的嚐試，反而弟弟開始會主動要求要坐上滑步車… 滑步車還是放在三樓，每次上去，弟弟看到就會去轉一轉輪子、摸一摸車子，後來就會主動騎上去直線前進撞沙發，距離從一公尺，慢慢的延長為二公尺、三公尺，這時候就觀察到他比較喜歡跟滑步車互動了！ 一歲十個月開始到戶外騎 當觀察到坐上滑步車前進已經不會害怕了，我就直接把滑步車搬到樓下，放到車庫，有空的時候，我們就會帶著弟弟出去練習，可以的話，一天大概會有一二次練習。 雖然這樣作有點違背使用滑步車的初衷，但這是在身高不夠高，我們又不想等待的折衷方法；因為弟弟不怕摔，所以其實只要讓他不會害怕，他就會很高興的玩滑步車。 第一次到戶外練習滑步車的時候，完全就是很順利的進行。   我們等他比較熟練了，又偷偷把輔助輪調高，或許等到再一兩個月，身高也長高了...

杜曼的進度表，可以讓你清楚的掌握孩子目前的肢體發展位在那個階段，能夠超越平均發展時間很好，落後也要趕快找原因，只要掌握三項能力的發展，孩子未來的體能都會有一定的水準。 陸續補充關於三個小孩的肢體發展 2020.7.12補充 隨著孩子的慢慢長大，越發覺得，還好當初在六歲前有作這些打好基礎的動作，讓小孩在學校都能有文武並重的表現，尤其是肢體發展這塊，是無法藉由強迫，也強迫不來，也無法急就章的短期速成。 如果讓我重新去安排育兒計畫，內容應該不會修改太多，我依然會把杜曼的體能計劃放在第一位，並且持續地貫徹大肢體動作、操作能力、平衡計劃這三個分項，除了能為進入學校時打下好的基礎，也不需太多的時間及金錢，六歲前就作好準備得到的效益，遠勝過後來發現問題才去追趕。 小孩好像慢慢的能體會當初為什麼當初每天要作那些事情的原委了，老大D有時就會問我，丟三顆球要作什麼？轉魔術方塊要作什麼？爬竿要作什麼？他們知道，作這些同學平常沒在作的事，一定有他的道理在，也心甘情願的去執行。 2017.3.27補記 以下三張相片分別來自三兄弟的不同階段，施行杜曼體能計劃的過程幾乎一樣，每項肢體動作出現的時間點也差不多，所以對照進度表就可以知道寶貝的發展情況，以及是否有遲緩的疑慮。 ✪老三：一歲六個月時在橫梯上擺盪 ✪老二：一歲八個月可以獨力爬上國小溜滑梯的橫梯 ✪老大：五歲時的擺盪前進 2016.8.5補記 ：當初這篇文章是寫於五年前，也就是親身帶著老大D約一年後的想法，這中間又過了五年後，這段時間經歷了老二N以及現在未滿一歲的老三P。總共是全職經手了三個小男孩學齡前的階段，其中有兩個是低出生體重兒，仔細回想自己的育兒哲學，慢慢走向「為道日損」的方向，經由頗長時間的思考及因應小孩的反應回饋，刪除了許多新手父母浪漫的想法，育兒觀念新增加的部份並不多，不變的是關於杜曼的體能計劃，三個小孩都一樣-----堅持走完一定的流程：從 一歲前的大量爬行、二歲前的走路、三歲前的滑步車 加上 跑步 ，還有關於 手部的動作 持續練習；因為觀察到充份的運動確實能夠增加小孩的反應協調性，以及無形間因為大量運動而養成不排斥運動的好習慣，我覺得很幸運能夠在迎接小孩來臨前，就有幸接觸到關於杜曼體能這個很特別的觀念；文章因為是從yahoo部落格下架前移轉至pixnet，重新檢視內容，大部份圖片似乎都沒有跟著轉過來，我無力也無心再重...

這半個月來，感覺弟弟在感冒痊癒後，突然有很大的突破。 食量有稍微的恢復，雖然還是吃不多，不過已經會自己拿著湯匙吃得很好，我想，再過一陣子，應該就可以自己吃飯了吧！ 倒是整天被他問這個~這個~這個，一直重覆的問，有些覺得煩，可是又不能罵他，所以還是盡量配合他囉！不只問書本上已經知道的東西，看得到的東西都會指著一直問，而且是一直重覆問，比如：膝蓋、腳指頭、耳朵、膝蓋、耳朵、中指、耳朵…… 而動作上，更是進步的很多~~~ 在唸「爸爸跟我玩」這本書時，裡面有段是描述爸爸當馬騎，所以我也跟著趴著當馬給他騎。 不過玩過一次後，他發現不好玩，反而是站在我的背上，從而下的飛下，他覺得比較好玩，結果就變成，他會推我的背，暗示我要趴下，不趴還會一直唉唉叫~~ 趴好以後，就會趕快的爬到我的背上，然後就聽到「碰」的一聲，直接飛落在和室的床墊上。 我自己是覺得應該蠻痛的，不過老大D倒是樂此不疲，老婆大人第一次看到的時候，嚇得快要心臟飛出來，不過，小孩子還是覺得這個遊戲很好玩，一直的玩，我想，應該很快就不會玩這個很奇怪的遊戲吧！ 我們每天會練習幾次前滾翻 模仿 現在開始很會模仿大人或是電視上的動作。 因為手指的動作已經很精細，所以很多動作都能夠學著作出來，像是我幫他裝上TOMY火車的電池後，他對螺絲起子可以旋轉鎖住螺絲覺得很好奇，在旁邊盯著看很久。 結果我在收拾火車軌道時，他就會把螺絲起子拿去使用，試著要把螺絲旋轉，當然是轉不動，不過，他可以把十字頭對螺絲孔對的很好，也會作出轉的動作，我覺得這是很不錯的發展，基本上，我也不禁止他去學我轉，畢竟，學習就是把生活的點點滴滴慢慢的融合進身體裡內化，才會發展出對這個世界的認識。 自從前一陣子陪柔諭姐姐去花蓮學直排輪及蛇板後，老大D就很喜歡躺在地上擺這個動作。 這是什麼意思呢？因為直排輪及蛇板的動作都太複雜，所以弟弟就學教練當天的動作----躺在地上，等學員從身上飛過。 還有看到電視上的奧運轉播，就學著起跑線的運動選手擺動腰部熱身、向觀眾揮手飛吻，然後就趴在地上作好準備起跑的動作。 而整個動作的發展又更精進了，現在的橫梯可以挺腰擺動好一陣子，如果按照杜曼--身強體健的進度表，現在應該開始可以發展懸吊攀緣前進了。 到國小的操場運動時，也會學著其他小朋友的動作，學著爬竿，學著拉單槓，學著爬上、爬下的… 而溜滑梯，已經可以進階到自己獨立爬上國小低年級用的溜...

到了日本,才知道我們的下一代,已經輸在起跑線前了, 家長們.... 能不汗顏嗎?? 你給孩子補英文、學才藝、選學校……只是多浪費錢而已， 養成教育不足，我們的孩子，已經輸在起跑線”前”了。 不到日本，不知道什麼是素質教育。 不和日本孩子一起吃飯，不知道什麼是輸在起跑線前上。 日本1900年就普及了義務教育，和日本孩子吃了一餐午飯，我就看到了，我們的孩子輸在哪里。 我們在武石小學的飯堂裏，看到的午餐是這樣的，其實我原來在網上看過很多日本小學生午餐的文章，對比下來，這裏的午餐算是比較簡單的了。 一碗蛋湯，一碗米飯，一點青菜，一點咕咾肉。 個人覺得，菜的味道非常一般，沒有精心製作，但原料很天然，所以吃下去很舒服，尤其米飯很好吃。 我們剛進來的時候，就看見一些孩子穿著白大褂，戴著白口罩白帽子，拿著餐具拎著沉重的牛奶箱迎面而來。 他們的個頭很小，一看就是低年級的小孩子。 我急忙問翻譯這是做什麼呢，翻譯告訴我，他們是幫廚的學生， 每天都抽到一個班，不管大小學生，都要參加， 主要負責幫助廚房做飯、準備餐具等工作。 日本的小朋友，已經做好在等我們了，沒有人先開始吃飯，等到我們的同學坐下來來，他們才動了筷子。 我們和他們的學生被安排面對面的坐著，很快就熟悉起來了。 這是日本學生為我們準備的禮物，是他們畫的畫，做成小帽子放在桌子上。 我 的對面有一個很可愛的小女孩，她幫助我解開牛奶瓶上的繩子，好懂得禮儀呀。 她立刻將繩子和封蓋分成兩個杯裝起來，還拿著杯向旁邊的中國學生走去，幫助他們分開裝。 我們的同學解開瓶子，就立刻有日本小朋友，接過取下來的繩子和瓶蓋。 杯子裏，垃圾就分離開了，為什麼這麼小的東西都要分開盛裝呢？ 原來，塑膠的包裝要放在左邊的垃圾桶，右面的紙質封蓋要在右面。 這就是垃圾分類的教育，要從小孩作起才會在整個社會延續實施下去。 看看日本小朋友吃飯的樣子，很努力的吃，湯已經一滴不剩了，菜也快吃完了。 我們的學生問：你們感覺快樂嗎？回答是響雷一樣的 “ 快樂 ” 。 當日本小朋友問我們同樣的問題，我們一片沉默，有人回答道： “ 不快樂。 ” 這也許就是應試教育下，孩子的鬱悶吧。 這時候，我們的翻譯用日語說了句什麼，很多孩子高高舉起了手。 然後這些孩子，就跑到前面圍成一個圈，猜拳，玩石頭剪子布。 最後一個一個被淘汰，剩下幾個勝出學生。 他們歡天喜地的跑到箱子裏拿了一支牛奶來喝。 原...