電瓶老爸的記錄簿

有一句成語是「黃梁一夢」，就好像這半個月的心情。 總覺得這段時間過得特別得快，或許是因為哥哥不小心變成急性鼻竇炎，照顧了好久終於康復，覺得很緊張，時間咻一下就過了。(為了迎接即接來臨的小小弟，所以升級以哥哥稱呼。) ▼感冒昏睡中，一天要睡超過14個小時。 在過年期間，家裡都搭上感冒的流行風，哥哥感冒好了之後，有天突然體溫上昇到38度多，到診所拿藥後，吃了藥退燒了幾天後，卻又開始發燒，反覆了兩次，夜間的體溫直接拉高到39.4℃，小小孩發高燒是件很讓大人煩心的事。只好直接殺到慈濟看小兒科醫生，小兒科醫生看看喉嚨，說有一點發炎，而且喉嚨深處有一些濃痰，再從眼角觀察似乎有點黑眼圈，他覺得問題應該是鼻內產生的鼻涕流到氣管沒有排除，加上鼻子深處的濃鼻涕沒有完全吸出，造成目前有點發炎，所以診斷為「急性鼻竇炎」，處理的方式為：服用抗生素七天，加開症狀藥以舒緩不舒服，因為哥哥目前不會自己擤鼻涕及咳痰，所以我們要幫他拍痰，每邊約一百下，讓痰能夠慢慢的消減。 醫生囑咐，抗生素開始服用後，一定要連續服用七天，以免產生抗藥性。 在服用抗生素一天後，體溫就趨於穩定，而我們也持續的用吸鼻器，果真有吸出濃濃的鼻涕，還好不是黃色的，經過幾天的努力，慢慢的沒有吸到鼻涕，活力也恢復正常。 經過我們這次的經驗，有幾個心得： 一、我們過於大意，以致於在感冒康癒的後期，沒有持續的吸鼻涕，造成深處的鼻涕變成細菌的溫床。 二、若是眼皮下有點浮腫，可能就是鼻涕已經積到鼻道上緣，要小心鼻竇發炎。 三、抗生素一定要持續服用七天，以免產生抗藥性。 四、抗生素會有腹瀉，要注意水份的補充。 五、所有的感冒藥都是症狀藥，只能舒緩不舒服，不能直接對症治療。 六、拍痰要每邊拍超過一百下，讓痰震鬆且化小。 另外， 或許要考慮蒸鼻器來讓深處的鼻涕軟化 。 總之，很幸運的度過了這次的發燒，還好沒有需要住院，否則可能又更麻煩了。 不過，有一件很有趣的事，跟以前發生的經驗似乎有點類似：就是感冒康復了以後，除了活力恢復以外，在發展上似乎都有跳躍性的進步，這似乎也呼應網路上許多媽媽的看法，雖然這個看法並沒有科學上的根據：如果發燒時讓免疫系統自行運作，而不以藥物進行控制，在抵抗完病菌後會讓免疫系統更成熟外，整個身體的發展也會更上一層樓，所以這是有很多的家長選擇不到最後關頭，盡量不要使用退燒藥，讓免疫系統自行運作的其中一個原因。 簡單的說，就是覺得...

關於杜曼閃卡的幼兒學習，我用過中文字卡、數字點點卡、百科卡，百科卡是小孩最喜歡，效果也很好，執行也很簡單，算是早期教育中比較容易上手的技巧。文中是由老大D開始寫，不過三個小孩的過程差不多，這個方法是有用的。 寫於老大D 1Y11M 關於杜曼 杜曼博士當初針對腦傷兒治療作了很多的研究，經過了許多時間，歸納出一系列關於早期治療的專業系統，後來發現，把這個系統用在正常的小孩子，效果也很好，內容包羅萬象，整個系統的目標，是把腦傷兒拉到正常兒童的表現，甚至是超過平均值。 杜曼系統中，比較知名的是 閃卡 及 運動 系列，閃卡又可細分為文字、簡單數學、百科。 當然也可將這樣的方法衍生至其他領域，如認識國旗、認識樂譜、名畫、地圖等，以相同的方法去閃示資訊。整個精神在於，相信小孩從0歲開始，即便還不會開口說話，大腦就有傑出的記憶力及學習力，所以利用有效率的方式，在早期把資訊「填鴨」至大腦中。 填鴨，沒錯！閃卡的原理就是直接把圖像存放進大腦中，利用早期無限大的好奇心加上海綿般的記憶吸收力先把資訊保存起來，等到需要的時候，再從記憶區提領出來。 記憶不等於學問，這是在進行早期教育必須要有的觀念，也是許多人在學習上的迷思，切莫抱持著造就天才、望子成龍的心態來看待閃卡，所有的早期教育只是利用早期幼兒的特性，讓他多接觸一點東西，與未來的成就，並沒有直接的正相關，唯一有關係的，在於父母願意陪伴小孩學習成長的時間與程度。 其實關於心算或是珠算，小弟也有一樣的體悟，不過無關本文就略過，我只能說，求學過程中加上出社會的觀察得到的結論：數學好的心算有一定的程度，可心算好的不見得數學會好…… 題外話 時常在一些網路上看到一些鄉民的酸文，大抵是說，綜觀天底下並沒有看到用杜曼教育的家長站出來，說明自己小孩長大後的傑出表現是受杜曼影響，既然沒有看到因杜曼而成功的例子，想必杜曼的教法是沒用的，或是說：哼！我小時候也沒有閃卡，現在還不是這麼厲害；當然依此類推，七田真或是其他早期教育之流，都是沒用的，只是我以父母的角度在想，教育怎麼可能單純的只用一種方法，杜曼是一種方法、七田真是一種方法、讀經是一種方法、看Dvd學習是一種方法、旅遊學習是一種方法、唸故事書是一種方法，會有父母從早到晚只用同一套方法在教育小孩嗎？？？？？(好奇) 父母應該會因每個小孩不同的個性、氣質，選擇適合的教育方法！而會選擇杜曼，勢必是因為當時覺得需...

滑步車從一歲多開始的不敢騎，後來幫滑步車裝上輔助輪，孩子立刻喜歡上滑步車，隔了幾個月，正式開始騎滑步車了。 寫於2歲1個月 準備拆輔助輪 開始正式騎滑步車 人生會有許多特別的第一次，如果第一次有很大的挫折感，可能會因此造成心理上的陰影； 尤其是幼兒期發生的挫折，據說影響的程度會比我們所想像的多很多倍，例如強戒尿布或是暴力管教…… 換個角度說，幼兒期的正面經驗，也是未來學習經驗的重要基石，成長過程就是藉由不斷的正向反饋及反向懲罰堆積而成。 過了二歲生日，經過了一個月的準備，終於要面對拆除輔助輪的這一天，這也是第一次正式的騎二輪滑步車。(好像太嚴肅了！) 因為剛滿二歲時，生活作息及生活習慣作了很多的改變，怕對弟弟的心理造成過多的衝擊，所以選擇在二歲一個月才正式開始作滑步車的入門，如果從矯正年齡來說，這也才是正確的二歲，這算是給如果沒有順利成功的藉口嗎？ 因為已經打定主意，不論弟弟能不能接受拆除輔助輪後的滑步車，都不會把輔助輪再裝回去，所以會有以下兩種結果。 滑步車拆除輔助輪後的兩種可能 ◆完全不排斥 那麼就是完全無痛的開始學習二輪滑步車，而且直經進入中階的程度--雙腳快步滑行，不需挫折、沒有撞牆期；而且這也表示過去藉由輔助輪的練習，已經擁有一定的操控能力及足夠的平衡感，所以能夠克服心理上的挫折感。 ◆排斥不想玩滑步車 拆除後產生反感，應該就會有一段時間不想騎滑步車，這樣就回歸一般小小孩的學習過程，從零開始，表示這段時間輔助輪的練習並沒有在操控及平衡上帶來太大的幫助，才會在心理上無法克服。也許真的要等到時機成熟，才能水到水到渠成。應對之道就是要等到他自己想玩的時候，才慢慢的進行，那麼就像一般小小孩學習滑步車的過程一樣，或許等到二歲半以後才會慢慢的上手，簡言之，就是等時候到了，就自然會有興趣了！不要急… 我們預先作的準備 為了不要有過多的衝擊造成挫折，我們作了幾個因應： 1.手的掌握度 ：原來已經荒廢已久的橫梯練習，有空還是會玩一下，還好手部及腰部的能力沒有退步太多，整個平衡都還不錯，手的握力及細部動作也都還可以。 2.路線選定 ：還是以平常散步的路線為主，不要給他太多視覺上的衝擊，雖然有想到要去空曠的廣場練習會比較單純，不過怕他的好奇心會讓他想探索環境而到處亂跑，如果因此不想玩滑步車，這就顧此失彼了！ 3.調高輔助輪 ：直接把輔助輪拉到最高，讓他習慣龍頭不可以搖擺過大，以...

內容:單位：mIU/mL 1.懷孕判定 : 未懷孕 < 5.0 懷 孕 > 10.0 2.懷孕週數之參考值 3 ~ 4 wks ：9 ~ 130 4 ~ 5 wks ：75 ~ 2600 5 ~ 6 wks： 850 ~ 20800 6 ~ 7 wks ：4000 ~ 100200 7 ~ 12 wks ：11500 ~ 289000 12 ~ 16 wks ：18300 ~ 137000 16 ~ 29 wks： 1400 ~ 53000 29 ~ 41 wks： 940 ~ 60000 *** 一、參考資料 *** 孕期通過超音波判斷胎兒的發育的大小是較有參考價值的一種方法，孕婦在做超音波的時候會看到檢查報告上有一些數值，這些數值就是告訴你寶寶的發育大小。 * 二、孕早期胎兒發育的過程及超音波所見 * 妊娠是一個複雜的過程，卵子受精後，進入宮腔，胚胎及附屬物迅速生長發育直至成熟的過程中，每個孕周都會有不同的變化。 ♡ 4周 ♡ 胎兒只有 0.2 厘米(cm)。 受精卵剛完成著床，羊膜腔才形成，體積很小。超聲還看不清妊娠跡象。 ♡ 5周 ♡ 胎兒長到 0.4 厘米。 進入了胚胎期，羊膜腔擴大，原始心血管出現，可有搏動。超音波可看見小胎囊，胎囊約占宮腔不到1/4，或可見胎芽。 ♡ 6周 ♡ 胎兒長到 0.85厘米。 胎兒頭部、腦泡、額面器官、呼吸、消化、神經等器官分化，超音波胎囊清晰可見，並見胎芽及胎心跳。 ♡ 7周 ♡ 胎兒長到 1.33 厘米。 胚胎已具有人雛形，體節已全部分化，四肢分出，各系統進一步發育。超音波清楚看到胎芽及胎心跳，胎囊約占宮腔的 1/3。 ♡ 8周 ♡ 胎兒長到 1.66 厘米。 胎形已定，可分出胎頭、體及四肢，胎頭大于軀幹。超音波可見胎囊約占官腔 1/2，胎兒形態及胎動清楚可見，並可看見卵黃囊。 ♡ 9周 ♡ 胎兒長到 2.15 厘米。 胎兒頭大于胎體，各部表現更清晰，頭顱開始鈣化、胎盤開始發育。超音波可見胎囊幾乎占滿宮腔，胎兒輪廓更清晰，胎盤開始出現。 ♡ 10周 ♡ 胎兒長到 2.83 厘米。 胎兒各器官均已形成，胎盤雛形形成。超音波可見胎囊開始消失，月芽形胎盤可見，胎兒活躍在羊水中 。 ♡ 11周 ♡ 胎兒長到 3.62 厘米。 胎兒各器官進一步發育，胎盤發育。超音波可見胎囊完全消失，...

=====轉貼全文==================== 剛來Basel時就常常在想這問題，為什麼這兒的小朋友小小就會騎兩輪腳踏車?? 後來和大家聊了之後才知， 小朋友大概兩歲開始，通常便用push bike代步 媽咪也不推娃娃車了(除非會卡到午睡時段)，去哪就讓小孩騎著push bike跟前跟後 等年紀稍長大概四歲(早的話甚至三歲)，就開始騎滑板車 從push bike到滑板車，都是兩輪的裝置 無形中小朋友的平衡感自然差不到哪去 等到再大些，直接騎兩輪腳踏車，練兩下就上路了 Bibi看Andrew騎單車恣意穿梭，來去自如，不免心生羨慕 雖然知道Bibi運動神經不甚好，不過有這機會訓練一下當然也是好事一件 於是上次去德國就順道買了部滑板車 從此，每到傍晚就是兩小的探險時間 一個騎push bike，一個滑板車 看蚯蚓(前幾天那隻蚯蚓真是被玩慘了)，找鼻涕蟲，蝸牛，研究各式的昆蟲 前天去Grun80，我這跟在後面的保母還常常需小跑步才能保持他們在視線範圍之內 探險到最後，還遇到了恐龍咧 小孩從開始滑步車到可以開始騎二輪腳踏車的過程 老大D 滑步車(一)-初試Y-Bike(1Y6M) 滑步車(二)-考慮中的滑步車(push bike)品牌(1Y7M) 滑步車 滑步車(三)-身高還是不夠，所以滑步車裝上輔助輪(1Y10M) 滑步車(四)-拆掉輔助輪第一天：正式開始滑步車(2Y1M) 滑步車(五)：旅人算---需要買滑步車嗎？(2Y9M) 滑步車(六)-身高不夠&手力太小無法按煞車，還是沒辦法開始兩輪腳踏車！(3Y2M) 三歲十個月開始會騎兩輪腳踏車 老二N 滑步車(七)--老二選擇腳踏車裝輔助輪(3Y4M) 老三P 滑步車(九)終章-老三3歲7個月會騎兩輪腳踏車 長達八年的滑步車心得 滑步車 (八)--我家三個兒子學習push bike的過程

一歲多開始接觸滑步車，身高因素加上心理因素，只想轉躺在地上的車輪，不想騎上去，所以用加上輔助輪的方式，沒想到小孩就開始願意騎滑步車活動了。 老大D  1Y10M 最近，老婆大人每次看到弟弟坐滑步車的時候，都會對我說：「我看啊！全台灣大概就只有你會這樣子搞！」我只能露出苦笑~~😂 滑步車入手 一歲七個月身高不夠，只喜歡玩轉輪子 我們的捷安特滑步車入手是在一歲七個月，一直是放在三樓，有上去三樓的時候，就順便扶著他坐上滑步車繞個一圈。 不過呢！因為身高不夠還有龍頭不會控制，弟弟一直對滑步車沒有太大的興趣，我們連坐墊下的反光牌都拆掉，坐墊已經壓到最低，身高還是不夠高，這個時候，就只喜歡轉動躺在地上的車輪而已。 一歲八個月，大人扶著騎直線 大概在一歲八個月的時候，弟弟能夠自己稍微的直線前進一二公尺就下車了，其餘的時間還是要大人幫忙扶著滑步車，否則他就不想要騎，通常，是不會主動想到這個玩具。 一歲九個月，還是沒興趣 在一歲九個的時候，滑步車擺在旁邊時則是完全不想碰，放把在旁邊，變成他用小車過山洞的道具，或是在地上研究輪胎的轉動。 據我的觀察，因為身高不夠高，所以沒有辦法讓他在平踩的情況下前進，為了牽就這個情形，就得稍微墊著腳尖，這時候，把手就容易角度過大而造成不穩，然後就會心生害怕而離開車子。 一歲十個月，裝上輔助輪，開始會主動要求要騎 所以，在一歲十個月的時候，我們就作了一個決定，把12吋童車上的輔助輪拆下來，裝在我們的滑步車上，讓弟弟在滑步的時候，不會有可能會倒下來的恐懼，沒想到這樣的嚐試，反而弟弟開始會主動要求要坐上滑步車… 滑步車還是放在三樓，每次上去，弟弟看到就會去轉一轉輪子、摸一摸車子，後來就會主動騎上去直線前進撞沙發，距離從一公尺，慢慢的延長為二公尺、三公尺，這時候就觀察到他比較喜歡跟滑步車互動了！ 一歲十個月開始到戶外騎 當觀察到坐上滑步車前進已經不會害怕了，我就直接把滑步車搬到樓下，放到車庫，有空的時候，我們就會帶著弟弟出去練習，可以的話，一天大概會有一二次練習。 雖然這樣作有點違背使用滑步車的初衷，但這是在身高不夠高，我們又不想等待的折衷方法；因為弟弟不怕摔，所以其實只要讓他不會害怕，他就會很高興的玩滑步車。 第一次到戶外練習滑步車的時候，完全就是很順利的進行。   我們等他比較熟練了，又偷偷把輔助輪調高，或許等到再一兩個月，身高也長高了...

杜曼的進度表，可以讓你清楚的掌握孩子目前的肢體發展位在那個階段，能夠超越平均發展時間很好，落後也要趕快找原因，只要掌握三項能力的發展，孩子未來的體能都會有一定的水準。 陸續補充關於三個小孩的肢體發展 2020.7.12補充 隨著孩子的慢慢長大，越發覺得，還好當初在六歲前有作這些打好基礎的動作，讓小孩在學校都能有文武並重的表現，尤其是肢體發展這塊，是無法藉由強迫，也強迫不來，也無法急就章的短期速成。 如果讓我重新去安排育兒計畫，內容應該不會修改太多，我依然會把杜曼的體能計劃放在第一位，並且持續地貫徹大肢體動作、操作能力、平衡計劃這三個分項，除了能為進入學校時打下好的基礎，也不需太多的時間及金錢，六歲前就作好準備得到的效益，遠勝過後來發現問題才去追趕。 小孩好像慢慢的能體會當初為什麼當初每天要作那些事情的原委了，老大D有時就會問我，丟三顆球要作什麼？轉魔術方塊要作什麼？爬竿要作什麼？他們知道，作這些同學平常沒在作的事，一定有他的道理在，也心甘情願的去執行。 2017.3.27補記 以下三張相片分別來自三兄弟的不同階段，施行杜曼體能計劃的過程幾乎一樣，每項肢體動作出現的時間點也差不多，所以對照進度表就可以知道寶貝的發展情況，以及是否有遲緩的疑慮。 ✪老三：一歲六個月時在橫梯上擺盪 ✪老二：一歲八個月可以獨力爬上國小溜滑梯的橫梯 ✪老大：五歲時的擺盪前進 2016.8.5補記 ：當初這篇文章是寫於五年前，也就是親身帶著老大D約一年後的想法，這中間又過了五年後，這段時間經歷了老二N以及現在未滿一歲的老三P。總共是全職經手了三個小男孩學齡前的階段，其中有兩個是低出生體重兒，仔細回想自己的育兒哲學，慢慢走向「為道日損」的方向，經由頗長時間的思考及因應小孩的反應回饋，刪除了許多新手父母浪漫的想法，育兒觀念新增加的部份並不多，不變的是關於杜曼的體能計劃，三個小孩都一樣-----堅持走完一定的流程：從 一歲前的大量爬行、二歲前的走路、三歲前的滑步車 加上 跑步 ，還有關於 手部的動作 持續練習；因為觀察到充份的運動確實能夠增加小孩的反應協調性，以及無形間因為大量運動而養成不排斥運動的好習慣，我覺得很幸運能夠在迎接小孩來臨前，就有幸接觸到關於杜曼體能這個很特別的觀念；文章因為是從yahoo部落格下架前移轉至pixnet，重新檢視內容，大部份圖片似乎都沒有跟著轉過來，我無力也無心再重...

這半個月來，感覺弟弟在感冒痊癒後，突然有很大的突破。 食量有稍微的恢復，雖然還是吃不多，不過已經會自己拿著湯匙吃得很好，我想，再過一陣子，應該就可以自己吃飯了吧！ 倒是整天被他問這個~這個~這個，一直重覆的問，有些覺得煩，可是又不能罵他，所以還是盡量配合他囉！不只問書本上已經知道的東西，看得到的東西都會指著一直問，而且是一直重覆問，比如：膝蓋、腳指頭、耳朵、膝蓋、耳朵、中指、耳朵…… 而動作上，更是進步的很多~~~ 在唸「爸爸跟我玩」這本書時，裡面有段是描述爸爸當馬騎，所以我也跟著趴著當馬給他騎。 不過玩過一次後，他發現不好玩，反而是站在我的背上，從而下的飛下，他覺得比較好玩，結果就變成，他會推我的背，暗示我要趴下，不趴還會一直唉唉叫~~ 趴好以後，就會趕快的爬到我的背上，然後就聽到「碰」的一聲，直接飛落在和室的床墊上。 我自己是覺得應該蠻痛的，不過老大D倒是樂此不疲，老婆大人第一次看到的時候，嚇得快要心臟飛出來，不過，小孩子還是覺得這個遊戲很好玩，一直的玩，我想，應該很快就不會玩這個很奇怪的遊戲吧！ 我們每天會練習幾次前滾翻 模仿 現在開始很會模仿大人或是電視上的動作。 因為手指的動作已經很精細，所以很多動作都能夠學著作出來，像是我幫他裝上TOMY火車的電池後，他對螺絲起子可以旋轉鎖住螺絲覺得很好奇，在旁邊盯著看很久。 結果我在收拾火車軌道時，他就會把螺絲起子拿去使用，試著要把螺絲旋轉，當然是轉不動，不過，他可以把十字頭對螺絲孔對的很好，也會作出轉的動作，我覺得這是很不錯的發展，基本上，我也不禁止他去學我轉，畢竟，學習就是把生活的點點滴滴慢慢的融合進身體裡內化，才會發展出對這個世界的認識。 自從前一陣子陪柔諭姐姐去花蓮學直排輪及蛇板後，老大D就很喜歡躺在地上擺這個動作。 這是什麼意思呢？因為直排輪及蛇板的動作都太複雜，所以弟弟就學教練當天的動作----躺在地上，等學員從身上飛過。 還有看到電視上的奧運轉播，就學著起跑線的運動選手擺動腰部熱身、向觀眾揮手飛吻，然後就趴在地上作好準備起跑的動作。 而整個動作的發展又更精進了，現在的橫梯可以挺腰擺動好一陣子，如果按照杜曼--身強體健的進度表，現在應該開始可以發展懸吊攀緣前進了。 到國小的操場運動時，也會學著其他小朋友的動作，學著爬竿，學著拉單槓，學著爬上、爬下的… 而溜滑梯，已經可以進階到自己獨立爬上國小低年級用的溜...